230 elever plantede 800 træer til ny lommeskov ved skole

Gummistøvler, spader og jord under neglene var en del af skoledagen onsdag for 230 elever på Fjordbakkeskolens afdeling i Skærbæk. Her plantede de 800 små træer, som med tiden skal vokse sig til en såkaldt lommeskov i området bag skolen.

Det er beboerforeningen i Skærbæk, der har taget initiativ til projektet. Foreningen har fået midler fra Nordea-fonden til træerne og kontaktede efterfølgende skolen for at få eleverne med i arbejdet.

Skoleleder Christa Dyrbjerg ser skovplantningen som en mulighed for at kombinere praktisk arbejde med undervisning om naturen.

"Der er en masse god læring i det. Eleverne lærer om biodiversitet, og hvordan skoven kan blive hjemsted for nye arter dyr og planter. Og så giver det en god fornemmelse at gøre noget godt for naturen," fortæller hun.

Eleverne gik til opgaven med både spader og hænder. De hjalp blandt andet med at gøde træerne med hestemøg.

"Eleverne stod med fingrene i gødningen med hestemøg for at gøde træerne, og der var ingen, der rynkede på næsen over det. De var så seje," siger Christa Dyrbjerg.

Når træerne vokser, får skolen og lokalområdet en grøn oase tæt på hverdagen. Samtidig kan den nye skov bruges i undervisningen i natur og teknologi, hvor eleverne får mulighed for at følge udviklingen på nært hold.

Skolelederen håber også, at projektet vil sætte spor langt ud i fremtiden.

"Nu har vi plantet små træer, men de vokser stille og roligt. Ligesom eleverne gør det. Jeg håber, at eleverne om mange år – hvis de er flyttet fra området – kan vende tilbage og være stolte over, at de har været med til at plante den her skov," siger Christa Dyrbjerg.

Faktaboks: Den nye lommeskov

• Sted: Bag Fjordbakkeskolens afdeling i Skærbæk
• Deltagere: 230 elever
• Antal træer: 800
• Initiativtager: Beboerforeningen i Skærbæk
• Finansiering: Midler fra Nordea-fonden
• Formål: At styrke biodiversiteten og skabe et grønt område til glæde for lokalområdet
• Undervisning: Skoven kan bruges i natur- og teknologiundervisningen